修订与观看控制
修订与观看控制
复盘应指出具体新增线索，而不只说自己更谨慎了。保存前后两句话，说明改变来自原片、参数还是配文。
本栏回应什么问题
原判断“持续催促”；补回朋友离开和放下手后，改为“在虚构设定中是告别，短循环删除了收尾”。
适合：学习看图和使用图片的读者
学习步骤
- 写下原判断、新线索、新判断和仍未知项；给分享版本附静态分镜，方便停止观看后继续阅读。
- 写一句观察，再写一句解释，标明两者的依据。
常见误区
- 示例结论只适用于给定虚构设定。技术规范不是人物意图识别依据。
本栏学习卡片
学习卡片
复盘：什么新信息改变了判断？
复盘应指出具体新增线索，而不只说自己更谨慎了。保存前后两句话，说明改变来自原片、参数还是配文。
- 使用方式
- 阅读与实践
- 内容性质
- 教学材料
相关指南
指南
分享前复盘：语境、素材记录与观看控制
分享说明至少写清素材来源、截取时间、是否变速或倒放、循环设置和仍缺失的语境。用中性动作说明替换情绪定性；无法确认素材使用范围时，练习改用自绘分镜。
包含 5 个可复现步骤
阅读指南常见问题
循环十次能证明动作发生十次吗？
不能。循环是播放器重播帧序列，次数不等于原事件发生次数。没有完整原片时，应写实际次数未知。